El curso más general de IMI para iniciarse al método Montessori, desde el nacimiento del niño hasta la adolescencia. Con una base teórica, actividades y ejemplos prácticos de las diferentes áreas.

El curso ideal para conocer las bases de la pedagogía Montessori durante los primeros 3 años de vida de los niños, para implementarse tanto en el aula como en el hogar.

Centrado en el papel del adulto como responsable de un espacio adecuado y seguro donde el niño pueda desenvolverse con tranquilidad y libertad, promoviendo su autonomía.

Aprenderás a identificar la importancia de la exploración a través de los sentidos y podrás crear experiencias heterogéneas para que el niño pueda empezar conocer mejor su entorno.

Para comprender y descubrir los potenciales de los niños a través de los lenguajes no verbales: la Música y las Artes visuales, poniendo en valor su capacidad de expresión.

Bases del método Montessori en niños de entre los 3 y 6 años: las necesidades que se presentan en este momento del desarrollo y algunas pautas para observar sus intereses individuales.

Aprenderás a diseñar situaciones expresivas, así como conocer los parámetros de los lenguajes no verbales: el lenguaje plástico y el musical, a través del análisis de diferentes obras.

Los niños de 3 a 6 años tienen una gran necesidad de comunicarse. Descubre cómo favorecer su lenguaje oral, así como el inicio de la escritura y la lectura de forma dinámica.

Aprovecha el interés por explorar que muestran los niños a estas edades. Los materiales autocorrectivos los guiarán a organizar la información y favorecer su desarrollo cognitivo.

Aprende ejercicios constructivos para los niños, con un valor personal y psicológico, que les ayudará a implicarse en diferentes trabajos con un propósito, formando así su personalidad.

Introducción a la ciencia: aprovecha la curiosidad innata de los niños para acercarlos de forma respetuosa a la naturaleza y conocer aspectos de la biología y la geografía.

Conoce cómo preparar el ambiente y los materiales para favorecer el desarrollo del bebé haciendo énfasis en las ayudas al desarrollo del movimiento o desarrollo postural.

Formación básica sobre las necesidades educativas de los niños de entre los 6 y 12 años. Se obtendrán algunas herramientas para guiarlos en su etapa de primaria.

Aprenderás a analizar las obras de los niños bajo una perspectiva Montessori y a diseñar situaciones expresivas, ayudándolos a representar el mundo que les rodea de forma no verbal.

En esta etapa es crucial consolidar y fomentar sus conocimientos de lenguaje. Conoce materiales para desarrollar sus conocimientos en gramática o sintaxis de forma dinámica.

Conoce cómo el material Montessori permite a los niños, de forma sensorial. aprender operaciones matemáticas más complejas como fracciones, raíces cuadradas o cúbicas, etc.

La educación emocional es una de las innovaciones psicopedagógicas de los últimos años que responde a las necesidades sociales que no quedan suficientemente atendidas en las materias académicas ordinarias.

La educación Montessori permite abrir otras puertas para el proceso de Enseñanza-aprendizaje y para mejorar la calidad del sistema educativo en general.

En este curso trabajaremos diferentes propuestas orientadas a aprovechar los estímulos que la naturaleza ofrece para el desarrollo del niño pequeño. 

Analizaremos el impacto de fomentar el pensamiento creativo en el aula, estudiaremos sus características, las habilidades que permiten integrar procesos cognitivos complejos y cómo desarrollar el pensamiento creativo en nosotros y nuestros alumnos.

Con este curso obtendrás las herramientas para aplicar las metodologías de enseñanza-aprendizaje, permitiendo innovar y mejorar la calidad educativa actual.

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el proceso educativo nos lleva a reflexionar y pensar en la necesidad de incluirlas en el aula; entre los docentes no hay una decisión unánime con respecto a ellas.

En este curso veremos cómo usar la tecnología de información y comunicación para realizar una comunicación efectiva creando mensajes específicos en función del público objetivo.

En este taller el participante identificará las características que conforman la metodología del Aprendizaje basado en proyectos ABP, con la intención de poder implementar nuevas estrategias en sus centros de trabajo.

Las emociones constituyen, sin duda, un aspecto esencial en el desarrollo del niño, sobre todo en el período de la primera infancia, en la que se constituyen los vínculos y las formas de relacionarnos con uno mismo, con los demás y con el mundo que nos rodea.

¿Quién es el niño de 0 a 12 meses? Sin duda el primer año de vida es, desde todos los puntos de vista, un momento clave en el desarrollo humano. Los hábitos de alimentación, higiene y sueño constituyen desde la perspectiva Montessori una serie de adecuaciones en el ambiente.

En el período sensible de 12 a 24 meses, el niño desarrolla de manera muy eficiente el desarrollo motor, consolidando la marcha autónoma, empieza a desarrollar el lenguaje oral, come por sí mismo, etc, son muchos los aprendizajes que el niño de esta edad realiza en poco tiempo.

En este curso nos preguntaremos quién es el niño de esta edad y que necesita para un desarrollo pleno desde la perspectiva Montessori. El niño de esta edad crece en autonomía, y por lo tanto veremos el mobiliario que Montessori sugiere en las rutinas de sueño para responder a este rasgo.

En este curso harás un breve repaso por los inicios de este método para continuar con su enfoque en el desarrollo humano y social, y así entender la presencia de esta pedagogía en la actualidad y el motivo de su popularidad.

En este curso, conocerás las principales fases del desarrollo del ser humano desde la concepción hasta los tres años, entenderás las necesidades de los niños en esta etapa y reflexionarás sobre el importante papel de los padres en los primeros años de vida.

Este curso te llevará desde las experiencias táctiles hasta el pensamiento lógico, explorando cómo la geometría estimula la creatividad y el pensamiento analítico en los niños.