Metodi Montessori e Pikler | 0 a 3 anni.

• Personale docente: con una vasta conoscenza ed esperienza internazionale nelle aule Montessori.
• Materiale didattico: nel nostro campus virtuale possiamo trovare esercitazioni teoriche e pratiche e videolezioni.
• Immediato: puoi iniziare il corso dal momento in cui ti iscrivi!

È un corso introduttivo alle proposte di Maria Montessori per la prima infanzia. Approfondiremo la sua vita e il suo lavoro e conosceremo i pilastri della sua teoria dello sviluppo, supportati dai progressi delle neuroscienze.

Scopriremo perché e come preparare gli ambienti a casa e a scuola, qual è il nostro ruolo di adulti e quali pratiche, materiali e attività sono adatti per aiutare lo sviluppo integrale del bambino dalla nascita fino ai tre anni.

Discuteremo anche dei contributi di Emmi Pikler riguardo al movimento. I suoi studi sullo sviluppo posturale e le sue proposte pratiche di accompagnamento, mobili e materiali, che sono inseriti negli ambienti preparati Montessori 0-3.

Il corso è pensato teoricamente e praticamente per essere completato in sette giorni, acquisendo strumenti teorici, spiando case e aule Montessori, visualizzando immagini e video.

Il corso Metodi Montessori e Pikler 0-3 anni è rivolto a:

• Tecnici dell’educazione della prima infanzia
• Insegnanti della prima infanzia
• Famiglie homeschooling (istruzione a casa)
• Educatori per ludoteche
• Educatori specializzati in Bisogni Educativi Speciali
• Nonni, familiari e qualsiasi altro profilo professionale interessato a questa fase dello sviluppo dei bambini
• Baby-sitter
• Psicologi, logopedisti, pediatri, terapisti, neurologi
• educatori della prima infanzia
• “Madri di giorno” (badanti domiciliari fino a 3 anni)
• Genitori
• Altri ambienti educativi
• Qualsiasi professionista interessato all’innovazione educativa

 “Segui il bambino”

La prospettiva Montessori durante i tre primi anni di vita del bambino.

La vita di Maria Montessori si è sovrapposta a due secoli prolifici e turbolenti, un’epoca di grandi progressi nella conoscenza e di grandi conflitti. La sua carriera è sempre stata guidata dallo stesso impulso: liberare il potenziale creativo degli esseri umani per costruire un mondo pacifico.

Come risultato della sua ricerca, ha identificato e sviluppato una serie di principi che costituiscono la sua teoria dello sviluppo, attualmente supportata dai progressi delle neuroscienze.

Pertanto, ci invita a conoscere e comprendere come, perché e quando si svolgono le diverse tappe dello sviluppo, da una prospettiva scientifica e globale, identificando e valorizzando le singolarità delle loro manifestazioni e l’importanza che hanno per l’educazione.

Conoscendo la mente assorbente e i periodi sensibili, capiremo perché i primi anni di vita sono fondamentali per l’apprendimento e lo sviluppo della personalità.

Attraverso le fasi dello sviluppo e le tendenze umane, possiamo capire bisogni e manifestazioni dei bambini.

Affronteremo anche gli aspetti da tenere in considerazione quando si fornisce assistenza al bambino dalla nascita, da un profondo rispetto per il ritmo e le sue esigenze.

Per rispondere alle grandi potenzialità del bambino, la pedagogia Montessori si basa su tre elementi fondamentali: l’ambiente preparato, i materiali e l’adulto come facilitatore dell’apprendimento. Tra i primi anni di vita, nell’ambiente scolastico si distinguono due livelli:

Il Nido, 

che accoglie i piccoli dai primi mesi fino a circa 18 mesi. Uno spazio sereno e accogliente dove vengono offerte ricche esperienze sensoriali, libertà di movimento e sviluppo del linguaggio.

Comunità dei Bambini, 

l’ambiente degli esploratori. Dove l’ordine continua a essere favorito, i bambini sperimentano materiali e attività di ambiti diversi, coltivando l’atteggiamento io-con-te!