Introduzione all’Educazione Montessori | 0 a 12 anni.

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Disponibile
Prezzo
7,95

$ Prezzo in dollari: $9,00*USD

*Prezzo indicativo che può variare in base alle fluttuazioni valutarie.

* Tasse non incluse*

Corso introduttivo alla pedagogia Montessori, dove esploriamo l’affascinante filosofia Montessori e attraversiamo le diverse aree curriculari che lo compongono.

Durante questo corso, acquisirai conoscenze attraverso una combinazione di presentazioni teoriche ed esempi pratici, che ti aiuteranno a comprendere appieno i fondamenti di questa pedagogia innovativa.

Cosa include questo corso?

In questo corso ci chiederemo chi è il bambino di questa età e di cosa ha bisogno per svilupparsi pienamente dall’approccio Montessori.

Obiettivi del corso Introduzione all'educazione Montessori

Identificare il contesto storico di Maria Montessori e gli inizi del suo metodo.
Riconoscere l'importanza degli elementi di base della pedagogia Montessori: l'ambiente preparato, la guida, i materiali.
Individuare le principali caratteristiche dello sviluppo, dalla nascita fino ai dodici anni.
Conoscere le finalità generali delle principali aree di lavoro e le caratteristiche di alcuni materiali.
Conoscere le linee guida del lavoro quotidiano in classe Montessori.
Individua il principale aspetti per l'attuazione di questa pedagogia.

Informazioni sul corso Introduzione all'educazione Montessori

Questo è il corso introduttivo più generale all’educazione Montessori che offriamo all’IMI. Il corso ha una durata complessiva di 20 ore di contenuti e dedizione.

Tra le pedagogie dell’educazione attiva o nuova scuola spicca la proposta di Maria Montessori. È consolidato da oltre cento anni, ha le sue basi validate dalle Neuroscienze e si è diffuso con successo in tutto il mondo, anche in ambienti extrascolastici.

Sebbene la dott.ssa Montessori ha iniziato il suo lavoro con i bambini con disabilità e successivamente focalizzato sulla fase scolastica dai 3 ai 6 anni, ha stabilito le linee guida per estendere il metodo dalla nascita fino ai tre anni, oltre che nella scuola elementare e anche nell’adolescenza.

Questo approccio educativo promuove lo sviluppo armonioso delle aree motorie, intellettuali, emotive e sociali, sulla base di un approccio personalizzato. Sottolinea inoltre il ruolo dell’essere umano che collabora con l’equilibrio della natura e promuove la pace.

  • Contesto storico di Maria Montessori, origine e validità del suo metodo.
  • I principi educativi scoperti a San Lorenzo e le qualità della pedagogia Montessori: educazione alla vita, educazione scientifica, educazione che promuove la pace ed educazione cosmica.
  • Piani di sviluppo e tendenze umane: mente assorbente e periodi sensibili, caratteristici dalla nascita all’adolescenza.
  • Caratteristiche fisiche e psicologiche dell’ambiente preparato: dal Nido alla Comunità degli Adolescenti.
  • La concentrazione come base della normalizzazione.
  • Il ruolo dell’adulto: aspetti principali della sua preparazione.
  • L’importanza dell’osservazione.
  • L’assistenza all’infanzia dalla nascita ai tre anni, importanza della libertà di movimento secondo Montessori e Pikler
  • Obiettivi generali e caratteristiche dei materiali per il livello da 3 a 6 anni: vita pratica, materiale sensoriale, linguaggio e matematica.
  • Lavoro con materiali dalla fase 3 ai 6 anni.
  • Obiettivi generali e caratteristiche dei materiali dai 6 ai 12 anni: Linguaggio, Matematica, Geometria ed Educazione Cosmica.
  • Lavoro con materiali dalla fase 6 ai 12 anni.
  • Proposta educativa per adolescenti.
  • Una giornata in un ambiente Montessori.
  • Aspetti da considerare nell’attuazione della pedagogia Montessori: inclusione educativa, apprendimento simultaneo di due lingue, valutazione.
  • Montessori e le neuroscienze.

Teoria:

  • Filosofia Montessori I
  • Origine e contesto storico di Montessori
  • Fasi di sviluppo del bambino
  • Tendemismi umani
  • Filosofia Montessori II
  • Ordine, necessario nella vita del bambino
  • Come ottengono la loro indipendenza?
  • Lo sviluppo del movimento
  • Lo sviluppo del linguaggio

Pratica:

  • Ambienti preparati: dai 0 ai 3 anni e da 3 a 6 anni. Le funzionalità e i suggerimenti, gli spazi di lavoro, ecc.
  • Ambiente preparati: dai 6 ai 12 anni e adolescenti. Organizzazione, esempi di attività, ecc.
  •  

La teoria e pratica di questa pedagogia, incentrata sulle diverse fasi in cui si articola la scuola Montessori:

  • Nido: neonati da 0 a 18 mesi
  • Comunità dei bambini: da 18 mesi a 4 anni
  • Casa dei bambini: dai 3 ai 6 anni
  • Primaria I: dai 6 ai 12 anni 
  • Primaria II: dai 9 ai 12 anni

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