$ Prezzo in dollari: $7,90*USD
*Prezzo indicativo che può variare in base alle fluttuazioni valutarie.
* Tasse non incluse*
In questo corso ti mostreremo come consolidare le capacità di parlare, scrivere e leggere che i bambini dai 6 ai 12 anni hanno già acquisito.
Attraverso i materiali manipolativi Montessori e alcuni gruppi di esercizi, imparerai a introdurre aspetti come la grammatica o la sintassi, oltre a imparare a coltivare l’amore per la lettura oltre alla comprensione della lettura.
Cosa include questo corso?
In questo corso ci chiederemo chi è il bambino di questa età e di cosa ha bisogno per svilupparsi pienamente dal punto di vista Montessori.
- 10h+ di video
- 5 unità didattiche
- 20+ articoli
- Accedi da qualsiasi dispositivo
- Al tuo ritmo
- Certificato di completamento
- Accesso per 60 giorni
Obiettivi del corso di Arte Montessori da 0 a 3 anni
Informazioni sul corso di Arte Montessori da 0 a 3 anni
- Aspetti fondamentali
- Per chi è progettato?
- Contenuto
- Personale docente: con una vasta conoscenza ed esperienza internazionale nelle aule Montessori.
- Materiale didattico: nel nostro campus virtuale possiamo trovare esercitazioni teoriche e pratiche e videolezioni.
- Immediato: puoi iniziare il corso dal momento in cui ti iscrivi!
Questo corso offre informazioni importanti per consentire un cambiamento nell’istruzione attuale. La rinnovata visione pedagogica che ci offre il metodo Montessori sarà il filo conduttore che ci permetterà di vedere gli elementi che possiamo utilizzare per avviare la trasformazione di qualsiasi classe primaria.
Saranno rese note le basi teoriche della pedagogia Montessori, nonché esempi di attività dei vari ambiti curriculari su cui si lavora nell’aula Montessori per bambini dai 6 ai 12 anni, considerando che sono i protagonisti di apprendimento.
L’educazione Montessori si basa sull’osservazione della natura reale e spontanea del bambino. L’osservazione è, quindi, la base di tutto il lavoro in classe e la guida costante del nostro comportamento.
L’obiettivo dell’educazione non è la mera acquisizione di conoscenze, ma che il bambino sviluppi tutte le sue potenzialità fisiche, intellettuali ed emotive affinché possa finalmente raggiungere una sana e piena autonomia adulta.
Pertanto, l’autonomia personale e cognitiva e le capacità di apprendimento saranno migliorate grazie a tutto la Dott.ssa Montessori, che si riflettono anche in un miglioramento dei risultati accademici.
- Insegnanti
- Professionisti interessati all’educazione della prima infanzia
- Insegnanti di qualsiasi livello interessati all’insegnamento della matematica.
- Insegnanti di Primaria
- Famiglie homeschooling (istruzione a casa)
- Studenti della prima infanzia, scuola elementare, ecc.
- Educatori per ludoteche
- Educatori specializzati in Bisogni Educativi Speciali
- Nonni, famiglie e qualsiasi altro profilo professionale interessato a queste fasi di sviluppo
- Psicologi, logopedisti, pediatri, terapisti, neurologi
- Educatori della prima infanzia
- Famiglie
- Babysitter
- Altri ambienti educativi
- Qualsiasi professionista interessato all’innovazione educativa
Ambiente preparato
- Come sono progettate gli ambienti Montessori?
- Che caratteristiche hanno i materiali che riempiono queste aule?
- Perché il design e i materiali sono così importanti per lo sviluppo del bambino?
L’Adulto
- Che tipo di cittadino vogliamo per il mondo del futuro?
- Qual è il ruolo dell’insegnante in classe?
- Qual è l’elemento chiave nell’adulto che accompagna il bambino che ne permette lo sviluppo, l’evoluzione e l’autonomia.
Osservazione del bambino in Primaria
- Seguendo le tue caratteristiche psichiche.
- All’interno delle fasi di sviluppo.
- I propri ritmi di apprendimento.
Mente assorbente vs. Mente razionale
- Tendenze umane tipiche di tutti gli esseri umani (disponibilità ad esplorare, capacità di esplorare…); potenzialità.
- Raccogliere i frutti della standardizzazione: imparare a imparare a competere.
- Elementi chiave dello sviluppo nel 2° piano
Socializzazione e senso morale
- Mente razionale.
- Stabilità e crescita.
- Immaginazione.
- Astrazione.
- Implementare l’Educazione Cosmica nella scuola primaria.
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