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Il se compose d’une introduction à la philosophie Montessori et et un aperçu des différents domaines curriculaires de la pédagogie Montessori. Les connaissances sont transmises à travers un exposé théorique illustré d’exemples pratiques, avec des présentations de diverses activités dans les différents domaines de spécialisation.
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COURS MONTESSORI
COURS MONTESSORI
Objectifs
CONTEXTE HISTORIQUE
ÉLÉMENTS DE BASE
CARACTÉRISTIQUES DU DÉVELOPMENT
ZONES DE TRAVAIL
DIRECTIVES DU TRAVAIL
PRINCIPAUX ASPECTS
Information
- Sans horaires, à votre rythme
- Vidéos didactiques
- Contenu et exercices théoriques pratiques
- Forum
- Cours enseigné en français
Il y aura une introduction à la philosophie Montessori et une visite des différents domaines curriculaires de la pédagogie Montessori. Les connaissances seront transmises à travers une présentation théorique illustrée d’exemples pratiques, avec des présentations de diverses activités, dans les différents domaines de spécialisation.
La proposition de Maria Montessori se distingue parmi l’éducation active ou les nouvelles pédagogies scolaires. Il est consolidé depuis plus de cent ans, ses bases ont été validées par les neurosciences et il s’est répandu avec succès dans le monde entier, même en milieu non scolaire.
Bien que la Dre Montessori ait commencé son travail avec des enfants handicapés puis se soit concentrée sur le stade scolaire de 3 à 6 ans, elle a établi les lignes directrices pour étendre la méthode de la naissance à trois ans, ainsi qu’à l’école primaire et même en adolescence.
Cette approche pédagogique favorise le développement harmonieux des domaines moteur, intellectuel, émotionnel et social, à partir d’une approche personnalisée. Il met également l’accent sur le rôle de l’être humain qui collabore avec l’équilibre de la nature et favorise la paix.
Théorie:
- Philosophie Montessori I
- Origine et contexte historique de Montessori
- Les étapes du développement des enfants
- Les tendances humaines
- Philosophie Montessori II
- L’ordre, nécessaire dans la vie de l’enfant
- Comment obtiennent-ils leur indépendance?
- Le développement du mouvement
- Développement du langage
Pratique:
- Environnement Préparé pour les stades infantiles: de 0 à 3 ans et de 3 à 6 ans. Les caractéristiques et suggestions, les zones de travail, etc.
- Environnement Préparé pour les enfants du primaire de 6 à 12 ans et les adolescents. Organisation, exemples d’activités, etc.
- Contexte Historique de Maria Montessori, origine et portée de la méthode.
- Les principes pédagogiques découverts à San Lorenzo et les qualités de la pédagogie Montessori: éducation pour la vie, éducation scientifique, éducation pour la paix et éducation cosmique.
- Les Étapes de Développement et Tendances Humaines: Esprit Absorbant et Périodes Sensibles, caractéristiques de la Naissance à l’Adolescence.
- Caractéristiques physiques et psychologiques de l’environnement préparé: du Nido à la communauté des adolescents.
- La Concentration comme base de la Normalisation.
- Le Rôle de l’Adulte: principaux aspects de sa préparation.
- L’Importance de l’Observation.
- Garde d’enfants de la naissance à trois ans, importance de la libre circulation selon Montessori et Pikler
- Objectifs généraux et caractéristiques du matériel pour les niveaux 3 à 6 ans: Vie Pratique, matériel Sensoriel, Langage et Mathématiques.
- Exemples de travail avec certains matériaux du niveau 3 à 6 ans.
- Objectifs généraux et caractéristiques du matériel pour les niveaux 6 à 12 ans: Langage, Mathématiques, Géométrie et Éducation Cosmique.
- Exemples de travail avec certains matériaux du niveau 6 à 12 ans.
- Proposition éducative pour Adolescents.
- Un jour dans un Environment Montessori.
- Aspects à considérer dans la mise en œuvre de la pédagogie Montessori: Inclusion Éducative, apprentissage simultané de deux langues, évaluation.
- Montessori et les Neurosciences.
Les étudiants de ce cours d’introduction pourront trouver toutes les leçons et lectures nécessaires à leur formation sur le Campus virtuel IMI. Que vont-ils trouver?
Théorie et pratique de cette pédagogie, centrées sur les différentes étapes dans lesquelles l’école Montessori est divisée:
- Nido: bébés de 0 à 18 mois.
- Communauté Enfantine: de 18 mois à 4 ans.
- Maison des Enfants: de 3 à 6 ans.
- Atelier I: de 6 à 12 ans
- Atelier 2: de 9 à 12 ans.
Ce cours a été conçu pour former:
- Techniciens en Éducation de la petite Enfance
- Enseignants en Éducation de l’Enfance
- Enseignants du Primaire
- Familles homeschooler (homeschoolig)
- Éducateurs pour ludothèques
- Éducateurs spécialisés dans les besoins éducatifs spéciaux
- Grands-parents, familles et tout autre profil professionnel intéressé par cette étape de développement
- Psychologues, orthophonistes, pédiatres, thérapeutes, neurologues
- Éducateurs pour nourrissons
- Mamans de jour (aidants à domicile jusqu’à 3 ans)
- Mères et pères
- Baby-sitter
- Autres cadres éducatifs
- Tout professionnel intéressé par l’innovation pédagogique
Une fois les activités demandées à la fin de chaque module sont terminées et réussies, l’étudiant recevra un certificat d’attestation de réussite qui accrédite l’achèvement et l’utilisation du cours, émis par International Montessori Institute en tant que centre de formation officiel en pédagogie Montessori.
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